上一篇文章我們提及過職能領域受損所呈現的面貌，而針對職能領域受損，治療師需要確認造成受損的原因。一個人需要職能治療介入，可能是因為他無法滿足物理和社會環境的需求，也可能是需求改變了，或是個案本身改變了。因此職業治療師需要確定失能的範疇、個案需求的技巧和個案真實擁有的技能之間的差距。職業治療師透過評估工具、活動分析等方法釐清個案的問題，與個案討論並列出問題優先順序，訂立介入目標。

職業治療師確認個案的職能受損問題，擬定治療目標與計劃，並透過「目的性活動」作為介入手段，讓個案維持職能平衡，重新適應生活環境。

1. 職能目標與計畫：針對個案的職能問題，訂定具體可達成的計劃。

例如：自理衞生差的精神康復者，透過指導個人衛生清潔技巧，小組分享並討論儀容整潔的重要性，使用行為獎勵制度，逐步協助個案養成良好的個人衛生習慣。

2. 目的性活動：透過與生活相關、具治療性的活動媒介，如烹飪、園藝、手工藝、運動、旅行等，依個案興趣、目標、能力安排和調整難易度，以達治療效果。

例如：針對社交退縮的個案，藉由小組活動增加人際互動機會、同時學習適宜的社交技能和互動模式，像是眼神接觸、談話的距離、如何清楚表達或協同合作完成任務等，進一步則透過社區的參與和融入，像是實際帶領旅遊、逛街等，以利重返社區後的再適應。